-- Muchas Gracias por su Colaboración --
GRUPOS DE TRABAJO: EURO FORMADORES E IBEROFORMADORES

SONDEO PARA FORMADORES Y EDUCADORES

Formadores en la Formación y las Enseñanzas Profesionales

EN IBERO AMÉRICA
en colaboración con el proyecto "Eurotrainer 2. Red de Apoyo para Formadores"
http://www.trainersineurope.org

Objeto del cuestionario:
La Red de TTnet España de Formación de Formadores (integrante de la europea Ttnet - Training of Trainers) participa, como miembro asociado, en un estudio de la UE “Euroformadores 2. Red de Apoyo para Formadores. Actores clave del Aprendizaje a lo Largo de toda la Vida”, uno de cuyos apartados es la realización de una encuesta a formadores en la UE en fase de aplicación en el momento actual.

Hemos creado un grupo llamado IBEROFORMADORES para extender esta aplicación a países de América Latina, de habla hispana, al objeto de promover y crear condiciones fructíferas para el intercambio de ideas, materiales y buenas prácticas en el tema de referencia, que es hoy día prioridad a escala europea y nacional de las políticas de educación y formación.

Estamos interesados en conocer la opinión de los profesores de formación profesional, pero también de todos los profesores, formadores, tutores, docentes, responsables de capacitación de empresa y todas aquellas personas involucradas en actividades de formación.
Al finalizar el formulario usted podrá solicitar más información de la red TTnet y se le interesa pre-inscribirse como colaborador externo en Ibero América.

Rogamos que rellene el siguiente cuestionario.

La información será tratada confidencialmente y no se revelará información o datos personales. El propósito del cuestionario se limita a los usos y fines de la investigación, en los términos indicados.

 


  País
  Email
  Sexo
Hombre  Mujer  
  Edad
-30  30-40  40-50  +50  
 
  1) Tipo de educación o formación en la que trabaja:
Sistema de educación oficial Primaria  
Secundaria  
Universidad  
Educación de adultos  
Escuelas de Capacitación/Formación Profesional formal o no formal  
Como formador trabaja Vd. como:l Empleado en una empresa  
Empleado en una institución pública  
Empleado en un proveedor privado de formación  
Autónomo  
Otro  

Si seleccionó Otro, por favor, especifique:
 
  2) Tipo de institución en la que trabaja:
Pública  Privada  
 
  3) ¿Con qué tipo de alumnos trabaja?
Menores de 18  
Universitarios  
Adultos: Formación ocupacional para desempleados o capacitación continua  
Capacitación de profesores y docentes  
Colectivos en situación especial (disminuidos, mayores de 60 años, etc)  
 
  4) Seleccione sus habilidades actuales en la utilización de las nuevas tecnologías en su actividad docente
Principiante, poco familiarizado con las nuevas tecnologías  Usuario básico: herramientas Microsoft Office, OpenOficce, etc  Usuario nivel medio: Internet, email, buscadores  Usuario avanzado, de herramientas de comunicación, e-learning, e-commerce  Diseñador, programador, experto en nuevas tecnologías  
 
  5) Cree que, en general, las nuevas tecnologías pueden mejorar la eficacia de la educación y la formación
Si  No  NS/NC  
 
  6) Utiliza las nuevas tecnologías de forma habitual
Nunca  Casi Nunca  Ocasionalmente  Bastante  Mucho  
 



  1. NECESIDADES DE LOS FORMADORES Y SITUACIÓN ACTUAL

Puntúe de 1 a 5: (1)Totalmente en desacuerdo a (5) Muy de acuerdo
1.  Considera que las nuevas tecnologías son una ayuda para mejorar la labor de los docentes
1  2  3  4  5  
2.  Percibe que, en general, los docentes están capacitados para la utilización de las nuevas tecnologías en sus actividades diarias
1  2  3  4  5  
3.  Ha sido usted formado para el uso de las nuevas tecnologías en sus tareas docentes 1= Nada 5= Mucho
1  2  3  4  5  
4.  Cree que existe en su país una oferta aceptable de cursos específicos para formadores que quieren aprender como aplicar las nuevas tecnologías a su trabajo
1  2  3  4  5  
5.  Tiene usted disponibilidad de medios para usar las nuevas tecnologías
1  2  3  4  5  
6.  Tiene usted alguna experiencia en el diseño de contenidos didácticos para formación a distancia o tele formación (e- learning)
1  2  3  4  5  
7 Se cree usted capaz de diseñar o producir medios didácticos con las TIC sin ayuda de expertos en informática
1  2  3  4  5  


  2. IMPORTANCIA PARA USTED DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DE LA CLASE

Nos gustaría saber, independientemente de si las utiliza o no, la importancia que usted le daría a esas herramientas en el desarrollo de sus actividades diarias:
Puntúe de 1 a 5: (1) nada significante a (5) muy significante.
1.  Diapositivas / proyector de transparencias
1  2  3  4  5  
2.  Ordenador / cañón de proyección
1  2  3  4  5  
3.  Radio y TV (documentales, idiomas, noticias)
1  2  3  4  5  
4.  Sala de ordenadores: aula con ordenadores en red y capacidad para soporte multimedia
1  2  3  4  5  
5.  Cintas de video o sonido, y equipo de reproducción
1  2  3  4  5  
6.  CD Rom Multimedia
1  2  3  4  5  
7 Una plataforma o sistema completo de tele formación
1  2  3  4  5  
8  La computadora e Internet como recursos para búsqueda de información, para la preparación de las clases presenciales, etc.
1  2  3  4  5  
9  La computadora e Internet como e-book (solamente como soporte y transmisión de contenidos)
1  2  3  4  5  
10  La computadora e Internet para comunicaciones entre los estudiantes y el formador
1  2  3  4  5  


  3. EFICACIA DE LA TELE FORMACIÓN DISPONIBILIDAD DE MEDIOS ELECTRÓNICOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS EN SU LUGAR DE TRABAJO

Puntúe de 1 a 5: (1) inexistente a (5) adecuado al número de alumnos y formadores.
1.  Diapositivas / proyector de transparencias
1  2  3  4  5  
2.  Ordenador / cañón de proyección
1  2  3  4  5  
3.  Radio y TV (documentales, idiomas, noticias)
1  2  3  4  5  
4.  Sala de ordenadores: aula con ordenadores en red y capacidad para soporte multimedia
1  2  3  4  5  
5.  Cintas de video y equipo de reproducción.
1  2  3  4  5  
6.  Cintas con sonido y equipo de reproducción
1  2  3  4  5  
7 Computadoras de nivel usuario
1  2  3  4  5  
8  Impresoras
1  2  3  4  5  
9  Conexión a Internet para los docentes
1  2  3  4  5  
10  Conexión a Internet para los alumnos
1  2  3  4  5  


Ahora nos gustaría conocer su opinión sobre la eficacia de las nuevas tecnologías en la capacitación:
4.  ¿Cuándo usar la tele formación? Por favor, anote los criterios generales de eficacia que deben seguirse desde su punto vista para utilizar una metodología de tele formación, presencia o distancia.
5.  ¿Utiliza usted indicadores para conocer la eficacia de la capacitación en general? ¿Puede sugerirnos indicadores de eficacia cuando utiliza las nuevas tecnologías en la clase presencial, la tele formación o la distancia?
6.  ¿Quiere aportar algo más sobre los indicadores de eficacia de la capacitación? (Bibliografía, sugerencias, etc.)


  CUESTIONARIO SÓLO FORMADORES

1.  Trabaja Vd. en Formación Profesional Inicial  
Formación Continua  
Educación de adultos  
Formación de formadores  
Consejo/Orientación en formación/aprendizaje  
Otras actividades relacionadas con la formación  

Si seleccionó "Otras actividades relacionadas con la formación", por favor, especifique:
2.  En porcentaje (%), ¿qué proporción de su tiempo de trabajo dedica a las actividades de formación y relacionadas con ella?
0-10  11-20  21-30  31-40  41-50  51-60  61-70  71-80  81-90  91-100  
3.  ¿Cuáles son las tareas relacionadas con la formación que caracterizan habitualmente su trabajo como formador? Organización y diseño de cursos / actividades de formación  
Impartición de la formación  
Evaluación de los resultados y logros de la formación  
Planificación y evaluación de la calidad y / o de los costes de la formación  
Evaluación de habilidades y competencias de empleados y / o de alumnos  
Reclutamiento / selección de personal o de alumnos  
Consejo / mentoría a alumnos y / o personal empleado, que fomente su desarrollo personal y profesional  
Introducción y puesta en práctica de la innovación en la formación y en los métodos (pedagogía innovadora)  
Establecimiento de vínculos de cooperación con otras instituciones / centros de formación  
4.  ¿Qué métodos de formación son los que habitualmente aplica Vd? Aula  
Manuales/Guías  
Demostración/Imitación  
Aprendizaje basado en proyectos  
Aprendizaje basado en el trabajo  
Aprendizaje autónomo, auto-organizado  
Experimentación/exploración  
E-learning, teleformación  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
5.  Como formador, coopera principalmente con: Colegas de su propia organización  
Profesionales de instituciones externas  
Profesores de enseñanza en general y de centros/escuelas de formación y enseñanzas profesionales  
Por lo general, trabajo autónomamente  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
6.  ¿Se evalúa la formación que Vd imparte así como el rendimiento/ resultados de la misma?
Sí, con regularidad  Sí, pero no regularmente  No  
Sólo si su respuesta anterior es afirmativa: 6a. La evaluación la realiza:
Su empleador  
Una entidad externa  
Los alumnos  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
7.  ¿Posee Vd una cualificación formal y/o certificado de formador?
Sí  No  
8.  ¿Completó Vd estudios de formación profesional inicial (reglada) o equivalentes (ingenierías, licenciaturas, etc), para adquirir (y acreditar) el estatus de trabajador cualificado?
Sí  No  
9.  ¿Cree Vd que sus competencias y habilidades para la formación se corresponden con sus tareas de trabajo en la formación? (Por favor, marque su respuesta según la escala de 1 a 4 (1=Buena correspondencia; 2=correspondencia parcial; 3=poca correspondencia; 4= no se corresponden)
1  2  3  4  5  
10. ¿Actualiza Vd regularmente los conocimientos y habilidades relacionados con su trabajo como formador?
Sí  No  
Si ha contestado no a la pregunta 10 10a. No actualizo mis conocimientos y habilidades relacionados con mis tareas de formación porque
No existen oportunidades adecuadas de formación  
No tengo acceso a programas de formación  
No recibo apoyo de mi empleador para participar en formación continua (sea en términos financieros, sea en liberación de tiempo de trabajo)  
No se reconoce esa participación  
No hay incentivos (en términos de remuneración, estatus,carrera)  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:

pase a la pregunta 11
Si ha contestado afirmativamente a la pregunta 10 10b.Vd actualiza sus conocimientos y habilidades principalmente por
Iniciativa propia  
Del empleador  
Por exigencias particulares y/u obligaciones reglamentarias  
10c. ¿Cuántas horas al mes como promedio dedica Vd a formación continua en temas relacionados con su trabajo como formador?
Menos de una hora al mes  Entre 1 y 4 horas al mes  Entre 4 y 8 horas al mes  Más de 8 horas al mes  No lo sé  
10d. ¿A qué fuentes de aprendizaje/formación recurre Vd para su propio desarrollo profesional?
Cursos formales de formación  
Participación en jornadas, conferencias y otros eventos  
Auto-estudio individual  
Coaching/mentoría  
Aprendizaje en un grupo o equipo  
Experiencia en el trabajo  
E-learning  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
10e. ¿Cuál es el foco de atención principal de su aprendizaje/formación continua?
Habilidades, destrezas técnicas/competencias específicas en determinadas áreas  
Habilidades, destrezas pedagógicas/práctica  
Competencias sociales (comunicación, interacción, consejo, liderazgo)  
Gestión, planificación y organización de la formación  
Seguimiento y evaluación de actividades de formación  
Tecnologías de la información  
Idiomas  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
10f. ¿Qué beneficios considera Vd que se obtienen por participar en la formación continua?
Estatus socio-profesional  
Salario  
Oportunidades de carrera  
Desarrollo personal  
Mejoras como formador  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
11. ¿Cree Vd que trabajar como formador es atractivo o no? Por favor, marque la respuesta correspondiente según una escala de 1 a 4 (1=muy atractivo; 2=atractivo;3:poco atractivo; 4= no es atractivo)
1  2  3  4  5  
12. ¿Por qué motivos/razones decidió Vd convertirse en formador? Interés personal  
Incentivos tales como mejor paga, estatus superior, mejores perspectivas de carrera  
Ampliación de mis capacidades  
Reorientar mi puesto o rutina de trabajo  
Mi empleador me pidió que asumiese tal cometido  
Otros  

Si seleccionó "Otros" especifique por favor:
13. ¿Es Vd miembro de un cuerpo/órgano, asociación profesional que represente los intereses de los formadores?
Sí  No  
  Comentarios o aclaraciones adicionales


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